<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://eyitza.over-blog.es/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[El blog de Corredores Eyitza]]></title>
        <link>https://eyitza.over-blog.es/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[electiva I UPTP JJ MONTILLA]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2018/06/electiva-i-uptp-jj-montilla.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2018/06/electiva-i-uptp-jj-montilla.html</guid>
    <pubDate>Sun, 03 Jun 2018 16:59:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ENFOQUE TEÓRICO DE LA INSTRUCCIÓN EN CUANTO AL CONCEPTO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, OBJETIVOS, SECUENCIA Y ESTRATEGIAS DE LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN. ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Lectura y Escritura]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2018/03/lectura-y-escritura.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2018/03/lectura-y-escritura.html</guid>
    <pubDate>Wed, 07 Mar 2018 23:28:50 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[REGLAS PARA UNA LECTURA EFICAZ Diez reglas sencillas para aumentar la calidad de su lectura.Según Alvaro Villalobos son estas: 1. LUGAR ADECUADO Y POSTURA DEL CUERPO. Seleccione un sitio con ambiente tranquilo para lograr concentrarse y ocupe una silla... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Descarga gratis del libro de programación en c++]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2018/02/descarga-gratis-del-libro-de-programacion-en-c.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2018/02/descarga-gratis-del-libro-de-programacion-en-c.html</guid>
    <pubDate>Fri, 16 Feb 2018 23:27:13 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Buenas tardes, para descargar el libro utilizar el link https://openlibra.com/es/book/download/fundamentos-de-programacion-con-el-lenguaje-de-programacion-c ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Mapas mentales]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2018/02/mapas-mentales.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2018/02/mapas-mentales.html</guid>
    <pubDate>Mon, 05 Feb 2018 18:27:46 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Qué son los mapas mentales Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Exposiciones de Procesos Estocásticos]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/10/exposiciones-de-procesos-estocasticos.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/10/exposiciones-de-procesos-estocasticos.html</guid>
    <pubDate>Fri, 27 Oct 2017 01:45:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La exposición Nº1, Nº2 serán para el día 08/11/2017 La exposición Nº3 , Nº4 serán para el día Viernes 17/11/2017 La exposición Nº 5 será para el día 22/11/2017 Tendrá una ponderación de 20%, desglosados de la siguiente manera: Material de Apoyo 5% Presentación... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Electiva II(Intensivo). Actividad Final]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/09/electiva-ii-intensivo.actividad-final.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/09/electiva-ii-intensivo.actividad-final.html</guid>
    <pubDate>Fri, 08 Sep 2017 03:00:56 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cada equipo investigará sobre leyes que tengan que ver con Ciencia y Tecnología de los países que les corresponda. Deben indicar la ley, por lo menos 5 artículos y su análisis comparativo con respecto a Venezuela. La entrega de dicho trabajo será a mas... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Fundamentación Legal de los Sistemas de Información]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/08/fundamentacion-legal-de-los-sistemas-de-informacion.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/08/fundamentacion-legal-de-los-sistemas-de-informacion.html</guid>
    <pubDate>Fri, 18 Aug 2017 21:18:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Deben hacer 5 grupos de 4 personas y un grupo de 5 personas. Para el martes 22 cada grupo debe haber investigado dos artículos de la CNBV que tengan que ver con los Sistemas de Información. Se realizará una discusión socializada y del resultado de la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Guía de Matrices]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/08/guia-de-matrices.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/08/guia-de-matrices.html</guid>
    <pubDate>Wed, 16 Aug 2017 21:55:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Por problemas para adjuntar archivo, cree una cuenta de correo electrónico. Por favor ir al correo: intensivomatematica2017@hotmail.com contraseña: intensivo2017 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Exposiciones de Teleprocesos]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/08/exposiciones-de-teleprocesos.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/08/exposiciones-de-teleprocesos.html</guid>
    <pubDate>Thu, 03 Aug 2017 01:50:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[UNIDAD 1.- CONCEPTOS BÁSICOS DE TELEPROCESOS 1.1 Modelo OSI/ISO. Definición. Elementos. 1.2 Teleproceso. Transmisión de Datos. Medios de Transmisión. Codificación de datos. Control de enlace de datos. Multiplexado. Conmutación y comunicación de paquetes.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Base de Datos Avanzada]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/05/base-de-datos-avanzada.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/05/base-de-datos-avanzada.html</guid>
    <pubDate>Tue, 09 May 2017 20:08:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Realizar el Diccionario de Datos. Este debe realizarse mediante la metodología MEDSI. Deben entregarlo el día 15/05/2017. Ponderación: 25% ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Base de Datos Avanzad. Unefa. Tarea]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/04/base-de-datos-avanzad.unefa.tarea.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/04/base-de-datos-avanzad.unefa.tarea.html</guid>
    <pubDate>Sun, 30 Apr 2017 20:12:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Realizar las siguientes actividades: 1.- Insertar datos a la base de datos 2.- Aplicar los diferentes comandos para realizar consulta a las tablas de la base de datos. Deben aplicar la consulta a varias tablas conjuntamente. Para la evaluación cada estudiante... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Base de Datos Avanzadas UNEFA]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/04/base-de-datos-avanzadas-unefa.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/04/base-de-datos-avanzadas-unefa.html</guid>
    <pubDate>Fri, 21 Apr 2017 02:24:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ejercicios de Bases de Datos 1.- La oficina de atención al cliente desea llevar el registro de las quejas que realizan los clientes, teniendo en cuenta que un cliente puede realizar muchas quejas, se desea guardar por cliente el nombre, el apellido, la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Exposiciones de Ingeniería del Software I ]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/2017/04/exposiciones-de-ingenieria-del-software-i.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/2017/04/exposiciones-de-ingenieria-del-software-i.html</guid>
    <pubDate>Tue, 18 Apr 2017 04:09:44 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ponderación: 15% Material de Apoyo: 3% Presentación: 2% Defensa del Tema: 10% Exposición Nº 1 Sistemas de Información Conceptualización Actividades y elementos de un Sistema de Información Tipos de Sistemas de Información Importancia de los Sistemas de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Estructura de Informe de pasantías]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-estructura-de-informe-de-pasantias-124700597.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-estructura-de-informe-de-pasantias-124700597.html</guid>
    <pubDate>Thu, 02 Oct 2014 18:04:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ESTRUCTURA DEL INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL PORTADA: Ver anexo "G" del Manual de Práctica Profesional. APROBACION DEL INFORME TUTOR(A) INSTITUCIONAL APROBACION DEL INFORME TUTOR(A) ACADEMICO DEDICATORIA RECONOCIMIENTO INDICE GENERAL INDICE FIGURAS... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[temas de exposición-auditoría de sistemas]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-temas-de-exposicion-auditoria-de-sistemas-71733436.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-temas-de-exposicion-auditoria-de-sistemas-71733436.html</guid>
    <pubDate>Thu, 14 Apr 2011 19:01:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Primera Exposición: La seguridad en el área de informática -consideraciones generales: Introducción. Antecedentes.Definiciones.Consideraciones generales -Delimitación del área a auditar y condiciones del ambiente, el fraude en informática.Auditoría de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[proceso de auditoría-ing de sistemas-auditoría de sistemas sección B]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-proceso-de-auditoria-ing-de-sistemas-auditoria-de-sistemas-seccion-b-71733278.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-proceso-de-auditoria-ing-de-sistemas-auditoria-de-sistemas-seccion-b-71733278.html</guid>
    <pubDate>Thu, 14 Apr 2011 18:58:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[EL PROCESO DE AUDITORIA La práctica de la Auditoria se divide en tres fases: 1- Planeación 2- Ejecución 3- Informe Primera Fase Planeación: En esta fase se establecen las relaciones entre auditores y la entidad, para determinar alcance y objetivos. Se... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Procesamiento de datos sección a unefa]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-procesamiento-de-datos-seccion-a-unefa-70994267.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-procesamiento-de-datos-seccion-a-unefa-70994267.html</guid>
    <pubDate>Mon, 04 Apr 2011 20:13:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ANÁLISIS ESTRUCTURADO Conceptos generales Cuando los analistas comienzan a trabajar sobre un proyecto de sistemas de información, a menudo tienen que profundizar en un área de la organización con la que tienen poca familiaridad. A pesar de esto, futuros... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Proyecto sociotecnológico iutep, sección 516 y 517]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-proyecto-sociotecnologico-iutep-seccion-516-y-517-65343865.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-proyecto-sociotecnologico-iutep-seccion-516-y-517-65343865.html</guid>
    <pubDate>Wed, 19 Jan 2011 19:40:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Metodología RUP y Metodología UML Metodología RUP: El proceso de desarrollo RUP (Rational Unified Process) aplica varias de las mejores practicas en el desarrollo moderno de software en una forma que se adapta a un amplio rango de proyectos y organizaciones.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Guía de Word para estudiantes de la UNELLEZ]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-guia-de-word-para-estudiantes-de-la-unellez-47219072.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-guia-de-word-para-estudiantes-de-la-unellez-47219072.html</guid>
    <pubDate>Tue, 23 Mar 2010 04:43:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Debido a problemas con las imágenes, he decidido colocar un enlace para que visiten la página y puedan recopilar información.Denle click en donde dice link. Gracias. La página referencia está fuera de circulación. En clase se les proporcionará la guía... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Estudiantes de UNEFA sección B]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-estudiantes-de-unefa-seccion-b-39611036.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-estudiantes-de-unefa-seccion-b-39611036.html</guid>
    <pubDate>Wed, 18 Nov 2009 17:27:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Hola, hacer un trabajo sobre definición de Diagrama de flujo de datos, simbología y un ejemplo. El trabajo deben realizarlo en parejas. Será entregado el día lunes 23/11/09 a la hora de clases. Tendrá una ponderación de 20%. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Estudiantes de UNEFA sección A]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-estudiantes-de-unefa-seccion-a-39610777.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-estudiantes-de-unefa-seccion-a-39610777.html</guid>
    <pubDate>Wed, 18 Nov 2009 17:23:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Hola, por favor realizar un trabajo que contenga las técnicas de recolección de información, y un ejemplo aplicado al proyecto(tema de investigación) Este trabajo lo realizaran en parejas, dichas parejas deben estar comprometidas con el mismo tema de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Portal Educativo]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-portal-educativo-38768106.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-portal-educativo-38768106.html</guid>
    <pubDate>Wed, 04 Nov 2009 17:29:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[DEFINICIÓN DE PORTAL Se puede ofrecer una primera definición básica diciendo que un portal es un punto de entrada a Internet donde se organizan contenidos, ayudando al usuario y concentrando servicios y productos, de forma que le permitan a éste hacer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Requerimientos de Información Unefa Ing de sistemas secciones A y B]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-requerimientos-de-informacion-unefa-ing-de-sistemas-secciones-a-y-b-38234462.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-requerimientos-de-informacion-unefa-ing-de-sistemas-secciones-a-y-b-38234462.html</guid>
    <pubDate>Mon, 26 Oct 2009 17:49:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Especificación y manejo de los requerimientos del Software Introducción Definición de requerimiento: En la ingeniería de sistemas, un requerimiento es una necesidad documentada sobre el contenido, forma o funcionalidad de un producto o servicio. Los requerimientos... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Taller para la sección de Electiva del IUTEP]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-taller-para-la-seccion-de-electiva-del-iutep-37722766.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-taller-para-la-seccion-de-electiva-del-iutep-37722766.html</guid>
    <pubDate>Sat, 17 Oct 2009 23:56:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[1.- Cual cree usted que es la fase mas importante del Diseño Instruccional y por qué? 2.- Será que el Diseño Instruccional es aplicable a todo tipo de Proyecto? 3.- Cual cree usted que es el límite que tiene las tic´s? ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Diseño Instruccional y las TIC´S]]></title>
    <link><![CDATA[https://eyitza.over-blog.es/article-diseno-instruccional-y-las-tic-s-37722724.html]]></link>
    <guid>https://eyitza.over-blog.es/article-diseno-instruccional-y-las-tic-s-37722724.html</guid>
    <pubDate>Sat, 17 Oct 2009 23:54:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Diseño instruccional Diseño Instruccional (DI) es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Corredores Eyitza]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

